步驟/方法：
自閉癥的表現(xiàn)主要是社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式。預(yù)防是降低孤獨癥出生風險的重要措施
增進孤獨癥兒童對環(huán)境、教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從。訓(xùn)練兒童模仿、粗細運動、知覺能力、認知、手眼協(xié)調(diào)、語言理解和表達、生活自理、社交以及情緒情感等各個方面。
教學(xué)方法上充分運用語言、身體姿勢、提示、標簽、圖表、文字等各種方法增進兒童對訓(xùn)練內(nèi)容的理解和掌握
父母或老師一方面配合孩子的活動，同時在訓(xùn)練中不斷制造變化、驚喜、困難，引導(dǎo)孩子在自由愉快的時光中建立解決問題的能力，并進而發(fā)展社會交往能力。
在教育或訓(xùn)練過程中應(yīng)該堅持3個原則：(1)對孩子行為寬容和理解；(2)異常行為的矯正；(3)特別能力的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化。
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